课程介绍
宜宾学院《思想道德修养与法律基础》课是根据中宣部和教育部关于高校思想政治理论课的课程开设要求，于大一上期面对新入学的大学生所开设的，以马列主义、毛泽东思想、建设有中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻科学发展观，培育和践行社会主义核心价值观，提高大学生的思想道德素养和法律素养为宗旨一门公共必修课程。该课程2007年建成四川省首批“省级精品课程”。其中的“五个一”实践教学模式成为四川省学科实践教学模式的典范。该课程建设着力于改革创新，从实践教学模式、专题教学、考核评价、网络教学等多方面取得了突破性进展。特别是2016年以来，在全体教研室成员的努力下，课程网络建设取得了可喜成果。
一是学科教学设计的方案，初步建成平台，并已逐步完善。一个学生个体学习界面，一个教师个人监控界面；一个后台资料管理界面。学生个体学习界面主要包括个人主页：公告、交流、请假、学习进度及成绩；基本信息；学习任务；实践教学；自互评；成果推荐或欣赏。教师个人界面包括个人主页：公告；请假审批；班级巡视；作业批阅；成果推荐或欣赏等。通过一个学期的试运行，我们将逐步与学校的智慧校园网络平台对接，形成一个体系完整的，集学习评价及师生交互功能强大的教学网络。
二是课程建设所需要的必修与选修的学习材料体系已基本建成。必修的9个视频（截止11月12日已录制8个）和9个文献，以及相配套的试题已完成并且已经上网。选修的16个视频和10个文献的相关试题已经全部上网。在2018版新教材到来后，我们将根据新教材对平台资料进行整理，对体系进行必要的梳理，并实现必要的网络对接。
三是教师和学生的登录生成系统已基本建成，绝大部分的教师和学生已经能登录自己的主页，并能在主页上完成一定的学习和指导工作。
四是智能监测系统初步建成。学生能通过网络，进行必修和选修，智能监测系统的部分功能已实现。
五是在学生的自评和互评功能上的实现，从根本上解决了困扰我们多年的学生考核多元化的相互评价的难题。
该课程对帮助大学生树立坚定的理想信念，形成科学的世界观、人生观、价值观，养成高尚的道德情操和良好的道德品质，具备必需的法律常识，形成强烈的法律意识有着不可忽视的重要作用。在教育学生学会做人，学会学习，学会做事，使他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人方面发挥着重大的功效。
课程大纲
绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界
教学要求：了解大学生活的新特点，积极适应新环境；了解大学生成才目标，制定成才计划；理解提升思想道德素质和法律素质的必要性；掌握社会主义核心价值观看基本内容；理解培育和践行社会主义核心价值观的重大意义；理解学习本课程的重要意义，掌握该课程的学习方法。
教学重点：培育和践行社会主义核心价值观
教学难点：提升思想道德素质与法律素质
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
教学要求：理解理想信念的含义、特征及重要意义；了解大学生的历史使命，理解马克思主义的科学信仰；掌握中国特色社会主义共同理想；理解理想与现实的辩证关系；掌握将个人理想与社会理想统一起来，为实现中国梦而奋斗。
教学重点：树立中国特色的共同理想；坚持个人理想与社会理想的统一
教学难点：理想信念的含义、特征及意义；正确理解理想与现实的关系
第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园
教学要求：了解重精神是中华民族的优良传统；理解中国精神是兴国强国之魂，中国精神是民族精神与时代精神的统一；了解民族精神的基本内容；理解爱国主义及其时代价值；掌握新时期的爱国主义，做忠诚的爱国者。
教学重点：以爱国主义为核心的民族精神；以改革创新为核心的时代精神
教学难点：中国精神是兴国强国之魂
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
教学要求：了解人生与人生观的关系，了解人生观的主要内容；正确认识和处理人生矛盾，用科学高尚的人生观指引人生；了解人生价值评价的标准以及人生价值实现的条件；掌握科学对待人生环境，促进自我身心和谐，促进个人与他人、社会、自然的和谐。
教学重点：正确认识人生矛盾；科学对待人生环境
教学难点：人生价值的标准与评价
第四章 注重道德传承 加强道德实践
教学要求：了解道德及其历史发展；了解中华传统美德的基本精神，理解中华传统美德的时代价值，掌握中华传统美德进行创造性转化和创新性发展；了解中国革命道德的形成与发展，了解中国革命道德的主要内容，掌握发扬中国革命道德；理解着眼“四个全面”战略布局加强道德建设，了解社会主义道德建设的核心与原则，掌握道德规范，投身道德实践。
教学重点：中国传统美德的基本精神；着眼“四个全面”战略布局加强道德建设
教学难点：中国传统美德的创造性转化和创新性发展
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
教学要求：了解公共生活中的道德规范，掌握网络生活中的道德要求；了解职业生活中的道德规范，掌握大学生的择业与创业；了解恋爱、婚姻家庭中的道德规范，理解大学生的恋爱观、婚姻观，掌握弘扬家庭美德；理解个人品德及其作用，掌握加强个人道德修养，掌握追求崇高道德境界。
教学重点：公共生活中的道德规范；大学生的恋爱观和婚姻观
教学难点：追求崇高道德境界
第六章 学习宪法法律 建设法治体系
教学要求：了解法律的含义、本质及特征；理解社会主义法律特征、作用及运行；理解我国宪法确立的基本原则与制度，了解我国的褓法律部门和程序法律部门；理解建设中国特色社会主义法治体系的意义，了解建设中国特色社会主义法治体系的内容，掌握全面依法治国的基本格局。
教学重点：我国的宪法与法律部门
教学难点：建设中国特色社会主义法治体系
第七章 树立法治观念 尊重法律权威
教学要求：了解坚持走中国特色社会主义法治道路，理解坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一，理解坚持依法治国和以德治国相结合，掌握加强宪法实施，落实依法治国；了解法治思维的含义与特征，理解法治思维的基本内容，掌握培养法治思维的途径；理解尊重法律权威的重要意义，掌握尊重法律权威的基本要求。
教学重点：培养社会主义法治思维；尊重社会主义法律权威
教学难点：树立社会主义法治观念
第八章 行使法律权利 履行法律义务
教学要求：了解法律权利、法律义务，理解法律权利与法律义务的关系；了解我国宪法法律规定的权利与义务；掌握依法行使权利与履行义务。
教学重点：法律权利与法律义务；依法先例权利与履行义务
教学难点：我国宪法法律规定的权利与义务
结束语 做社会主义核心价值观的积极践行者
学习目标
1: （1）消除高考阴影，明确大学生的成才目标；充分认识该课程的重大意义，培育和践行社会主义核心价值观。
（2）认清大学生的历史使命，把个人理想与社会理想结合起来，正确处理理想与现实的矛盾关系，投身伟大中国梦实践。
（3）认清中国精神是兴国强国之魂，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，按照新时期爱国主义的具体要求，做坚定的爱国者。
（4）正确理解人生观、价值观，了解人生价值的标准，实现人生价值的条件；正确处理自我身心关系、个人与他人关系、个人与社会关系、人与自然关系。
（5）继承和发扬中华民族优良道德传统、中国革命道德，着眼“四个全面”战略布局加强道德建设，理解社会主义道德建设的核心和原则，积极投身崇德向善的道德实践。
（6）自学遵守社会公德；了解职业道德要求，树立正确的择业观和就业观；了解爱情婚姻与家庭，以及其中的道德规范；理解个人品德及其作用，加强个人道德修养。
（7）了解法律的含义及其本质；理解社会主义法律的内涵、体系和运行；了解我国的宪法与法律部门；了解建设社会主义法律体系。
（8）理解社会主义法治的内涵；理解社会主义法治思维；理解尊重法律权威的重要意义及基本要求。
（9）理解法律权利与义务观念；理解我国宪法规定的权利与义务；运用如何依法行使权利与履行义务。
2、（1）具备独立生活能力和自主学习的能力。
（2）具备看待与处理理想与现实矛盾能力。
（3）正确处理身心健康、个人与他人关系、个人与社会关系、人与自然关系的能力。
（4）具备正确处理爱情与友情的能力，具备一定的社会适应能力。
（5）能够具备一定的法律分析、处理及应对社会事务的能力。
3、（1）养成自强自立，奋发图强的意志品质。
（2）养成知恩图报，奉献社会的高尚情操。
（3）养成谦逊礼让，先人后己的优良品德。
（4）养成乐于助人、尊老爱幼的良好习惯。
（5）养成奉公守法、严以律己的朴实作风。
学习要求
考勤：有事必须事前履行请假手续。迟到一次扣总评分1分，请假一次扣总评分0.5分，旷课第一次扣总评3分，以后每次扣5分。
完成两次作业（成才计划和学习总结），并于网平台上传。
完成“五个一”实践教学安排，并将相关资料上传于网络。
完成10个网络视频学习，每个视频在播放过程中将出现相关测试题，只有回答正确才能获得相关分数，超时算答错。
学生在自然班中对本班同学进行点赞，根据得票率计算得分，最高10分，最低4分。
考核标准
课堂表现（考勤、发言、学习状态）20%
平时作业（两次）10%
实践教学（五个一）30%
网络学习30%
自评、互评10%
